图为：合影

　　2015年9月29日下午，校青联会机关第三分会举办了“沟通效能提升训练”活动，邀请校心理咨询中心丁敬耘做现场指导，校团委书记、机关党工委第三总支青年委员高天和校学工部副部长、研工部副部长、就业指导中心主任、机关第三青联分会会长阳德青为活动致辞。

　　本次活动旨在增进各部门青年教师之间的交流，促进沟通，提升人际交往能力，引领健康向上的青年文化。丁老师采用“行教结合”的方式指导训练，有效扬弃单纯知识讲授的利弊，使受训人员在行动中去体验与提升，在短时间内引发学员思考，并在潜移默化中发生改变。

　　第一个活动“正解”分4个小组进行，使每个组内的学员尽快相互了解特点与爱好，拉近彼此间的距离；“沟通偏差分析”活动是在相互熟悉的基础上，分组讨论“喜欢交往的人有哪些特点”和“不喜欢交往的人有哪些特点”，罗列并排序，每组请代表做介绍，综合分析并找出4个组所列特点的相同点与不同点。

　　“放下齐眉棍”活动将气氛推向高潮：分2组并列开展，每组所有成员共同托举一根铁棍，每人都用右手食指托着且不能离开铁棍，从眉毛的高度慢慢放至膝盖的高度，有犯规就重新开始。两组比赛，看哪一组先完成任务！看似简单的游戏，做起来才发现很不简单！两组都频频犯规，不断地重新开始，每组内部都出现各种情况：疑惑，抱怨，找原因，想办法，争论，商量，提建议，做尝试……小组成员在一次次失败中相互鼓励，产生“领导”，逐渐达成一致目标，共同努力，终于，两个组先后完成任务！成功的喜悦挂在每个人的脸上，在讨论环节，大家难掩兴奋之情，踊跃发言，谈心得体会，分享良方妙计。

图为：“思维彩球”

　　有了上一个活动的经历，尽管“思维彩球”难度更大，但大家沉着淡定，毫无怨气，全身心投入，开动脑筋，积极交流，反应敏捷，行动迅速，很快完成任务。丁老师一次又一次增加彩球的数量，加入新的要求，提高难度，团队成员都能冷静应对，充分沟通，快速调整方案，配合默契，一次次顺利完成新的任务！

　　训练活动在轻松又紧张，愉快又热烈的气氛中结束，青年教师们在老师的指导下，通过交流、活动、讨论和分享，收获友情和自信，满载而归！

供稿：机关工会第三分工会 周广平